【精选课程】

• 公开课设计及授课引导技巧应用
• 青少年成长心理学的应用
• 无炊具煮食教学应用
• 露营技能、绳结技能教学应用
• 青少年机会教学的应用
• 绳结技能及先锋工程教学应用
• 香港青少年制服团队介绍
• 亲和力及选择理论教学应用
• 无线电常识使用知识普及
• 如何引导青少年主动思考与参与
• 水上活动项目（皮划挺/帆船/桨板/自救防溺）应用教学示范
• 国际青年旅舍文化教学应用
• 历奇辅导技巧教学应用
• 美国LNT（无痕山野）课程理论教学
• LNT KIDS青少年课程及游戏应用
• 少年警讯概述及CCA课程介绍
• 户外定向应用
• JPI奖章平台使用
• 青少年素质教育的课后分享指引应用
• 户外教育综合技能介绍
• 不同类型游戏教学应用原则
• 青少年素质教育综合辅导及实践教学
• 四十年香港童军系统教学经验总结与分享

培训后立即受聘成为:

• 素质教育导师
• 户外教育导师
• 研学旅行领队
• 营地教育导师
• 亲子教育导师

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▲历届导师培训

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【资深讲师】

李家辉（香港） ——少年警讯训练总监、授权奖章导师、课程高阶讲师、中国职业安全健康协会户外教育安全 分会副主任、广东省《户外教育》专项重点课题主导团队核心成员、国家高级户外教育师、户外教育安全师、国际自救防溺总会总教练、香港独木舟总会一级教练、国际潜水教练协会（注册教练）、世界潜水联合会（二星教练员）、香港绳网教练、红十字会救护员，获得过英国皇家救生会磁章资格、圣约翰救伤队急救証书，曾任香港童军总会地域总部助理总监，获“英女皇荣誉童军”勋奖章。

余红路（老余）——户外自由撰稿人&户外媒体专栏作者、二十多年户外旅行经验及技术型户外运动经历。精通户外知识，熟悉户外装备，掌握登山、攀岩、攀冰、帆船、独木舟等技术。具备高海拔山峰（7K以上海拔）及技术性攀登经验，丰富的野外活动带队经历及组织各类户外活动的经验和户外教育培训经历。LNT高阶讲师、中登协教练、日本JCEA自然教育引导师、WAFA高级野外急救员、欧盟ERC急救员、CETI拓展教练、CAEP拓展培训师、MOHRSS高级拓展培训师、美国R&W营地管理、LNT Master Educator Courses、中登协攀岩、攀冰、登山技术、 BCU独木舟、WMAI野外急救（WAFA）、 ERC急救（BLS）、CETI拓展教练、CAEP拓展培训、 MOHRSS拓展师资、JCER自然教育引导、R&W营地管理、倍能CBAC非营利组织管理（五项课程）、户外运动经理人培训（俱牛&户外探险&ISPO）。

张书豪  少年警讯教研部主任、授权奖章导师、课程高阶讲师、美国LNT讲师、国家中级社工师、广东省社工联知名社会工作评估者、台湾资深社工督导、GEPT英检中级、南华大学社会所硕士，从业超过10年社会工作实务服务年资，现任多家社工机构、社会组织、高校、社工客等督导、培训讲师、客座讲师、顾问、评委、特邀原创作者并参与政府相关课题研究，重点服务青少年、长者及身心障碍者等族群，在青少年儿童服务方面参与并执行青少年生活技能训练方案（台湾），对青少年儿童服务有丰富经验。

邹卓文 ——少年警讯高级导师、授权奖章导师、预防药物滥用/校园反欺凌专题讲师、广东省《户外教育》专项重点课题主导团队核心成员、国家户外教育师、户外教育安全师、EAP心理理疗师、红十字会救护员、美国LNT讲师、中国皮划艇公开水域教练员、香港独木舟总会三星认证、国际自救防溺总会教练员、中国潜水运动协会二星潜水员、从事户外教育行业超过10年，拥有丰富的培训实战经验。

刘正   少讯海外部主任   爱丁堡公爵奖励计划导师、督导； 国际童军注册旅团旅团长； 国家二级心理咨询师； 美国职业网球协会职业级教练； 中科院心理研究所青少年心理咨询与治疗研究生； 世界专业潜水教练协会进阶开放水域潜水员； WWF志愿者； 营家机构校董、课程顾问。

吴国雄（香港）——香港理工大学应用社会科学系博士；中国社会工作教育协会学校社会工作专业委员会顾问；曾任香港挑战网阵协会主席；尚志培训有限公司的专业培训顾问；中国青年政治学院历奇辅导课程导师；香港理工大学客座副教授讲师。

冯国良 (香港)

少年警讯课程高阶讲师，现任亚洲野战运动联合会主席、香港彩弹总会主席、香港历奇活动培训导师、香港童军总会教练、香港绳网总会助教、中国国家体育总局野战运动国家级裁判员、冯老师从事野战运动与青少年户外教育近三十年，除了拥有比较丰富的枪械知识与野战射击运动经验外，还曾多 次担任国家级省级野战运动竞赛主裁判与赛事策划

▲历届导师培训

【中级班·行程安排】

第一天：

• 13:30  深圳集合
• 14:00  前往少年警讯香港营地
• 14:30 宣读纪律，注意事项，检查装备，分组
• 15:30 公开课设计及授课引导技巧应用、青少年成长心理学的应用
• 17:30 无炊具煮食教学应用
• 19:30 露营技能、绳结技能教学应用
• 22:00 课程总结、青少年机会教学的应用
• 22:30 休息

第二天：

• 08:15  起床、早餐（团餐）
• 09:00 集队及步操练习
• 09:30 绳结技能
• 12:00 午餐(团餐)
• 14:00 先锋工程教学应用
• 18:30 晚餐(团餐)
• 19:30 香港青少年制服团队介绍、亲和力及选择理论教学应用、无线电常识使用知识普及
• 22:00 课程总结、如何引导青少年主动思考与参与
• 22:30 休息

第三天：

• 08:15  起床、早餐（团餐）
• 09:00 集队及步操练习
• 09:30 水上活动项目(皮划艇)应用教学示范
• 12:00 午餐(团餐)
• 14:00 水上活动项目（SUP浆板，自救防溺）应用教学示范
• 18:30 晚餐（自助煮食）
• 19:30 公开课考核
• 21:00 课程总结、少年警讯概述及CCA课程介绍、JPI奖章平台使用
• 22:30 露营

第四天：  

• 08:15 起床、早餐（团餐）
• 09:00 集队及步操练习
• 09:30 美国LNT（无痕山野）课程理论教学、LNT KIDS青少年课程及游戏应用
• 12:00 午餐（野炊）
• 14:00 美国LNT（无痕山野）课程理论教学、LNT KIDS青少年课程及游戏应用
• 17:00 营地建设及露营
• 18:30 晚餐野外烹饪（野炊）
• 20:00 美国LNT（无痕山野）课程应用教学、户外活动环境安全风险评估原则
• 22:00 课程总结
• 22:30  露营

第五天：

• 07:30 起床、早餐（野炊）
• 08:30   美国LNT（无痕山野）与自然教育、LNT KIDS青少年课程及游戏应用
• 10:00  美国LNT课程考核
• 12:00  午餐（途中干粮，提前采购食材）
• 13:00 美国LNT课程考核
• 18:30 晚餐（自助煮食）
• 19:30 专业向性测试解说；定向与地图辨识在教学中的应用
• 21:00 课程总结
• 22:30 休息

第六天：

• 08:15 起床、早餐（团餐）
• 09:00 集队及步操练习；
• 09:30 历奇辅导技巧教学应用
• 12:00 午餐(团餐)
• 13:00 历奇辅导技巧教学应用
• 14:30 结业仪式，解散
  （执教团队有权根据天气等不可抗拒因素对户外课程项目顺序进行调整）

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  ▲历届导师培训

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  【费用说明】

  1. 中级班：六天2800元/人（这是由平凡英雄基金会少讯专项基金资助后的优惠价）；凭教师证、大学生证、退伍军人证明可享受300元减免优惠
  2. 欢迎已有磨房童军初中级导师、少年警讯初中级导师资质的老学员再次参加，温故而知新，结业后可退返1000元培训费；
  3. 报名费用为培训讲师费、证书费、场地费，含一本培训手册和笔、一件恤衫、一个指北针，不包括食宿与交通；培训中涉及的食宿一律AA制平摊，由学员选出组长后自行支付；
  4. 当地物价参考：庄园宿舍多人间上下铺70元/晚/床位，正餐约400元/桌，早餐约15元/位，露营装备租用约100元/双人帐——以上仅供参考，以当天前台价格为准。

  

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  ▲导师们到访童军总部和习主席参观过的JPC八乡基地

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  【中级班必备物品】

  1. 登山鞋，拖鞋；
  2. 登山包（50L以上）、背包罩、头灯、雨衣；
  3. 零度睡袋（帐篷和防潮垫可向组办方租用）；
  4. 饭盒、便携的筷勺叉、水壶、水杯（全程禁止一次性用品）；
  5. 手机、充电宝，不超过1000元现金零钱；
  6. 洗漱用品、防晒服饰及个人药品；
  7. 结实的垃圾袋；
  8. 备换的衣裤袜；
  9. 徒步时自备干粮和饮用水；

  （以上户外用品可到迪卡侬购买）

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  【报名要求】

  • 年满十八周岁，身心健康；
  • 爱国守法，品行端正，政治素质好，无不良记录；
  • 持证社工、心理咨询师、老师、义工、民警、转退役军人等群体，具备青少年服务经验者优先。

  

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  【历届学员点评】

  • 缪振海：需要通过各种技巧把理念贯穿到教育中，同时，安全性是在整个过程中需要重点考虑的影响因素。在整个培训过程中这几点老师们提到的频率非常高，并且也是通过体验式的方法强化我们对这些内容的理解。体验式教学可以让我们对这些内容更深刻的理解，同时这些方法也可以快速应用到我们自己的教学中。
  • 喵喵：此次培训中收获最大的是课程的细节处理与更加完善课程流程的步骤，因为自身在前期课程处理及开发中缺少了课程间的连贯性。对于个人比较合适，单一的理论讲解及固定的活动场地实现趣味性较难，而根据不同的场景模式讲解不同的实验会加强学员对理论本身的理解性。
  • 毛立峰：对于教育与拓展的区别，对青少年教育的重新认识。在以前的活动中虽然也有教育的概念但是没有这样系统的认知。能够让我们感受到当我们真正在户外带孩子的过程中可能会遇到的一些实际问题,并实际解决。我给自己打99 分，多一分怕自己骄傲。在这次的培训中完全放开了自己，也从中更加认识到了自己身上的一些问题。
  • 林宝胜：最大的收获是 LNT 课程。通过机会教学、实地教学、体验教学，深入浅出将LNT七大准则的核心传达出来。打破常规、勇于创新，能获得很好的教学体验和培训效果。切换不同实景，了解不同实景下的人情脉络，因地制宜、因材施教，是很好的教学方式。符合大部分青少年教育从业者的培训需求，内容涵盖的领域比较广泛，容易掌握。
  • 李军锐：认知了自己的不足，收获了作为一名导师还需要继续前行的方向。流动式教学一定程度上打破了人的舒适区域，会让人更多的认知自己。自己全程参与，积极投入，符合 ASK 的理念。
  • 方钟鸣：学习实景体验式教学的技巧和方法，安全评估的重要性。我们都是从事青少年户外教育，觉得部分课程形式就应该是这样，因地适教能明显增加学员的实操性。

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  【特别鸣谢】

  • 感谢平凡英雄基金会少讯专项基金对此次活动的资助。

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